RESUMEN DE LA UNIDAD I Y II

como por ejemplo:

ejemplo

Uno de mis sueños mas grandes es culminar mis estudios en la universidad ,de manera exitosa y satisfecha.

ejemplo

Mi meta como profesional es trabajar en el extranjero, crear mi propia empresa.

ejemplo

Tener una buena economía con el trabajo que realizare de manera productiva

ejemplo

Mejorar mi ritmo de vida, teniendo espacios de relajación o deportes y tener una buena alimentación.

ejemplo

Encomendarme siempre a Dios y tener paz y tranquilidad mental.

ejemplo

Conocer a muchas personas de mi pais y del extranjero, realizando viajes a distintas partes del mundo.

ejemplo

Crear nuevas ideas y alguna empresa que ayude al cuidado del medio ambienté.

ejemplo

Rodearme de personas que transmitan buena vibra y siempre tener un soporte emocional.

ejemplo

Tener como siempre el apoyo de mis padres y mantener a mi familia unida y con buena salud.

ejemplo

Organizar mi tiempo, pará darme tiempo para mi misma, viajando y disfrutando de mi hobbies.

Para entender lo que significa:

Primero piensa en alguna meta que te gustaría alcanzar

Al afrontar un desafío: ¿sientes que estás a la altura y puedes conseguir el objetivo?

Si eres una de esas personas que representan la famosa frase que Barack Obama “Yes, we can!” (Podemos), seguramente tengas una autoeficacia alta para esa meta o tarea específica y Confías en tus habilidades para conseguir ese objetivo.

Si piensas en un reto que viene y es grande y no confías en tus capacidades para conseguirlo, tienes una percepción de autoeficacia débil.

es

un concepto que introdujo Albert Bandura

psicólogo ucraniano-canadiense

nació en 1925

La autoeficacia es la creencia en la propia capacidad de organizar y ejecutar los cursos de acción necesarios para gestionar las situaciones posibles.

La autoeficacia es la creencia de una persona en su capacidad de tener éxito en una situación particular.

¿Qué es la autoeficacia?

Autoeficacia se define como una convicción personal de que uno puede realizar con éxito cierta conducta requerida en una situación dada es decir es lo que el individuo cree acerca de su eficacia ,lo que determina si la conducta se va a realizar o no.

Fuente

Personas efectivas

Características de la personas efectivas

Fundador del apple

Lucho por sus sueños

Fundador de Microsoft

Lucho desde joven en sus sueños

Autoestima Sana

Persistencia

Administración del tiempo

Objetivos y plan de vida claros

Buena Imagen

Relaciones interpersonales sanas

Vocabulario adecuado

Resiliencia

No procrastinar

Mejora continua

Habito

Conocimiento:

Que hacer

Parecía o habilidad:

Para que hacerlo

Actitud:

Porque hacerlo

Inteligencias múltiples

son

Inteligencia lingüística

Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia espacial

Inteligencia musical

Inteligencia corporal y cinestésica

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia interpersonal

Inteligencia naturalista

la autoeficacia es la apreciación de las capacidades que uno tiene y se centra en las creencias de tener los recursos necesarios y la habilidad de triunfar en un contexto determinado

Es un concepto importante para la psicología y el desarrollo personal ya que refuerza la idea de que los seres humanos pueden seleccionar o eliminar actividades futuras por medio de sus propios mecanismos cognitivos, y brinda una visión no reduccionista del ser humano y de la complejidad de influencias que afectan a su conducta.

Modelo PNL - VAK de Bandler y Grinder

Aprendizaje auditivo

Aprendizaje kinestésico

Aprendizaje visual

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Identifica y caracteriza su estilo de aprendizaje.

Etimología de aprender:
Latín apprehendere
Prefijo ad (hacia) y prae (antes)

Verbo hendere (atrapar, agarrar)

Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, y la observación.

Ambiente
Luz
Temperatura

Ruido

Estilo de aprendizaje
VAK
David Kolb

Emociones
Motivación
Responsabilidad

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Aragón, 2016

Son las distintas maneras que un individuo puede aprender.

García, 2015

Es la manera en que nuestra mente procesa la información de forma peculiar según cada persona.

Algunos modelos de estilos de aprendizaje

Modelo PNL - VAK de Blander y Grinder

Considera tres grandes sistemas para representar mentalmente la información:

Visual

Se aprende preferentemente a través del contacto visual con el material educativo

Auditivo

Quién tiene más desarrollado este estilo de aprendizaje, aprende preferentemente escuchando.

kinestesico

Los estudiantes kinestésicos aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material educativo

Cada estilo de aprendizaje  señala la preferencia por un determinado canal perceptual, sin embargo, no hay exclusividad por uno de ellos.

Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb

Sus investigaciones se enfocan en el aprendizaje experiencial.

Modelo de estilos de aprendizaje de Kolb

Capacidad de Experiencia Concreta (EC): ser capaz de involucrase por completo en experiencias nuevas.

Capacidad de Observación Reflexiva (OR): ser capaz de reflexionar acerca de estas experiencias y de observarlas desde múltiples perspectivas

Capacidad de Conceptualización Abstracta (CA): ser capaz de crear nuevos conceptos y de integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas

Capacidad de Experimentación Activa (EA): ser capaz de emplear estas teorías para tomar decisiones y solucionar problemas.

Entorno de aprendizaje social

Lugar donde personas y grupos pueden compartir y crear
colaborativamente contenido y experiencias educativas, aprendiendo
unos de los otros para mejorar su capacidad de aprendizaje.

La creación de un SLE es la unión de los tres elementos de un PLE

Educación formal: que se lleva a cabo dentro de un proceso
institucionalizado, reglado y pautado.

Educación no formal: actividad educativa organizada pero realizada fuera
del sistema educativo reglado.

Educación informal: es el que sucede en nuestro día a día, en cualquier
actividad que realizamos relacionada con el trabajo o con el ocio.

Un SLE no gestiona, controla ni hace
seguimiento a los usuarios

Partes de un SLE:

Redes sociales (social networking)

Etiquetado de contenido (tagging content)

Marcadores sociales (social bookmarking)

Compartir archivos (file sharing)s: Youtube, Vimeo, Flickr, Photobucket,
ScreenToaster, Screenr, Prezi o Slideshare

Herramientas de comunicación (communicating with others)

Blogging.

Podcasting. distribuye archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que
puede incluir texto como subtítulos y notas

Lectores o agregadores RSS, que nos permiten suscribirnos a determinadas
páginas web para mantenernos al día con sus actualizaciones. Servicios de
microblogging, entre los que se destacant Twitter, Jaiku y Yammer
(fundamentalmente usado en el ámbito empresarial)