Paradigma e
ideología en
investigación educativa
Tom Popkewitz
Obtuvo sus ideas a partir
de obras de autores como
Alvin W. Goulder &
C. W. Mills.
Sociólogos radicales
norteamericanos
Stephen Toulmin &
Peter Winch
Sociología lingüística del
conocimiento de los wittgensteinianos
Raymond Williams
Marxismo de corte humanista
Pauil Willis
Jürgen Habermas
Teoría crítica
En sus primeras
publicaciones
Refleja sus inquietudes acerca
de su ámbito de docencia
Son considerados dentro de
lo que Williams Pinar llamó
Movimiento de reconceptualización
del currículum
Su propósito
Demuestra que el desarrollo y diseño del currículum no es un proceso burocrático sino una empresa intelectual.
Durante los 60´s
Corrientes
psicológicas
Behaviorismo
Conductismo
Corrientes
sociológicas
Funcionalismo
Modelos de pensamiento o ciencia social dominantes
paradigma interpretativo
Metodología cualitativa
''Cualidades'', caracteristicas como descripcion, relaciones y desarrollos
↑↑ Establecen relaciones en la construccion del conocimiento
Paradigma de la ciencia critica
Introduce a la ideologia de forma explicita y la autorrefleccion critica de los procesos del conociminto
Su finalidad es la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estas.