Enseigner/Apprendre
Temdem
Triangle didactique:
Contenu >< é.
Contenu >< E.
E. >< é.
Complémentaire
SCI = Socio-constructisme-interactif (idéal à atteindre)
Apprendre -> chemin parcouru par l'élève
Modèle
Les lois d'apprentissages
émotions
musique
mémoire
attention
stresse et menace
environement
Caron -> gestion apprentissage
Différentes méthodes d'apprentissage
Les courants
Behaviorisme
Cognitivisme
Constructivisme
SCI
Humanisme
3 cerveaux
Reptilien
Lymbique
Cortex
Enseigner = tout type d'interventionsqui favorise, renforce l'activité de l'é. dans le but de dvt les compétences et habilités motrices. -> chemin parcouru par l'ensignant.
Modèles
6Facettes
Acteur sociale
Chercheur
Praticien reflexif
Personne en relation
Maître instruit
Pédaguoge
Caron (ces 4 interventions renvoient à la contexité d'enseigner)
Gestion organisationnel
Gestion relationnel
Gestion apprentissage
Gestion des contenus
Différentes méthodes d'enseigner
Transmition/reception
Métagognition/méta-reflexion
Débat/modération
Découverte/accompagnement
Obs/immtation
Exercisation/guidage
Exploration
Triangle pédagogique
E <-> é = Pédagogie
é <-> matière = Psycho. app
E <-> matière = Dida
Triple concordance (lien avec les 3)
Contenu><Compétences
Compétences >< Evaluation
Evaluation >< Contenu