על פי ארגון Skills Century 21st for Partnership ארצות הברית
יצירתיות וכושר המצאה
חשיבה ביקורתית ויכולת לפתור בעיות
יכולות לתקשר ולשתף פעולה
אוריינות מידע
אוריינות אמצעי תקשורת
אוריינות טכנולוגיות מחשוב
מיומנויות על פי המודל
נושאי ליבה ונושאים של המאה ה- 2
מיומנויות למידה והמצאה
מיומנויות מידע, מדיה וטכנולוגיה
מיומנויות חיים וקריירה
NCTE - מועצת מורי האנגלית הלאומית בארצות הברית
פיתוח מומחיות בכלי הטכנולוגיה
ניהול, ניתוח וחיבור זרמים שונים של מידע המגיע בו-בזמן
יצירה, בקרה, ניתוח והערכה של טקסטים מולטי-מדיאליים
טיפול בנושא האחריות האתית הנדרשת בסביבות מורכבות אלה
בניית יחסים עם אחרים על מנת להציב בעיות ולפתור אותן בדרך שיתופית ובין- תרבותית
שיתוף מידע עם קהילות גלובליות
מיומנויות והערכתן במאה ה-21 - Silva
הבנה ניתוח סינתזה ביקורת והערכה משמעת עצמית יצירתיות וחדשנות יישום שיתוף ריבוי (סוגי מדיה, תרבויות, פתרונות, ועוד)
המיומנויות שהביקוש להן הולך וגדל: חשיבה מומחית תקשורת מורכבת
המיומנויות שהביקוש להן יורד: חשיבה (ופעילויות קוגניטיביות אחרות) שגרתית עבודת כפיים שגרתית עבודת כפיים לא שגרתית (אוּמנות)
ד"ר טוני ווגנר, אוניברסיטת הרוורד
.1 חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות .2 שיתוף פעולה בין רשתות והנהגה על-ידי השפעה .3 כושר הסתגלות וזריזות .4 יוזמה ויזמות .5 יכולת תקשורת אפקטיבית בכתב ובעל-פה .6 גישה למידע וניתוחו .7 סקרנות
המפה עזרה לי לסדר את הרעיונות והדעות של מגוון המומחים והארגונים העוסקים בגיבוש אסטרטגיות חינוך ומחשבה על המיומנויות הדרושות לתלמידים לצורך הכנתם לשוק העבודה במאה ה- 21.
למרות שהרעיונות הם דומים, הם מקוטלגים על פי קטגוריות שונות, מטרות שונות ועל פי נושאים שונים. אבל בעצם הכישורים והמיומנויות הנדרשים על ידי התלמידים הם כמעט זהים ורק הגישה מעט שונה.
