Psicología de la anormalidad

Se modifica según el contexto para interactuar con los demás y con su entorno de la mejor manera posible (Esbec, Echeburúa, 2014).

Domina temores, disipa dudas aborda con decisión las situaciones desconocidas e inevitables y se adapta (Espada, Sánchez, 1995).

Se controla y/o modera ante situaciones que no le agradan (Espada, Sánchez, 1995).

Lleva a cabo acciones que generan bien común y propio. (Esbec, Echeburúa, 2014).

Es relativa porque depende de el entorno social en donde la personalidad es considerada. Conductas que pueden ser normales socialmente en un país determinado podrían ser inaceptables en otros y consideradas anormales. Lo mismo podría pasar en diferentes hogares en la misma vecindad, por ejemplo, en donde una conducta como gritar a otros sería "normal" y no sería motivo de reproche mientras que en las casas vecinas escucharán y considerarán esta conducta como "anormal" (Esbec, 2011)

Comprende las motivaciones y experiencias de sus semejantes en la mayoría de los casos (Esbec, Echeburúa, 2014).

Se propone metas teniendo en cuenta sus propias capacidades (Esbec, Echeburúa, 2014).

Sabe distinguir sus roles y tiene conciencia permanente del yo (Esbec, Echeburúa, 2014). El adolescente sabe quién es, qué papel juega dentro de su núcleo académico o familiar.

Rasgos de insensibilidad, manipulación, agresión, falta de remordimiento, tienden a ser personas arrogantes, egocéntricas, insensibles, sin sentimiento de culpa(DSM -IV Y DSM- V). ( Esbec,et al, pp.7).

Son personas negativas hacia si mismas, ansiosos, inferiores, tímidos, muy sensibles alas criticas y al rechazo, se tienden a culpar a si mismos y tienen dificultad para expresar deseo o emoción (DSM- IV Y DSM-V). ( Esbec, et al, pp.8

Son inestables emocionalmente, con un concepto de fragilidad, cambios de humor , pueden sentirse ansiosos, deprimidos o enojados e incomprendidos, tienen miedo al rechazo y son muy dependientes porque le tiene miedo a la soledad eso los lleva a tener relaciones interpersonales inestables pueden en algunos casos a presentar psicosis transitoria así como auto agredirse e ideas suicidas(DSM-IV Y DSM-V). ( Esbect, et al., pp. 9).

Siempre tienen la necesidad de orden y perfección, son metódicos, puntuales, rígidos, pueden mostrar inseguridad falta de confianza en si mismos (DSM-IV Y DSM-V). (Esbec, et al., pp. 8).

Tienen dificultad para las relaciones sociales e interpersonales, son excéntricas, con distorsión cognitiva relacionada con creencias como la clarividencia entre otras, pueden presentar síntomas psicóticos y paranoides transitorio(DSM-IV Y DSM-V) (Esbec, et al., pp.9). .

Se caracterizan por presentar recelo, evitación de intimidad, hostilidad y creencias inusuales( DSM -IV) ( Esbect, et., al, pp .10).

Presentan características como aislamiento social, evitacion de intimidad, afecto restringido y anhedonia(incapacidad de sentir placer en cualquier circunstancia), (DSM -IV) (Esbect , et al.,pp.10).

Presentan labilidad emocional e histrionismo(DSM- IV), ( Esbect, et al., pp.10).

Personas con características de narcisismo, manipulación, histrionismo e insensibilidad(DSM - IV), (Esbect, et al., pp.10).

Tienen miedo a la perdida, actitud de sumisión, y ansiedad (DSM-IV), (Esbect, et al., pp.10).

Personas que presentan ansiedad, pesimismo, baja autoestima, culpa, depresividad y anhedonia (DSM - IV), (Esbect, et al., pp.10).

Personas con negativismo, hostilidad y sentimiento de culpa(DSM-IV), (Esbect, et al,pp.10).

Evalúa la .(Echeburua, 2014, pp. 6)

Evalua Empatía.(Echeburua, 2014, pp. 6).

Evalua Empatía.(Echeburua, 2014, pp. 6).

En esta escala se selecciona el nivel de deterioro de identidad, auto dirección, empatía, e intimidad, para el diagnostico de TP, también se utiliza como indicador global del funcionamiento de la personalidad.(Echeburua, 2014, pp. 6).

Es la medida de personalidad mas empleada por los psicólogos clínicos y neuropsicólogos, y hace parte del proceso de evaluación forense y mide cinco escalas de personalidad patológica.(Echeburua, 2014, pp. 8).

De respuesta verdadero o falso, evalua la validez y función de la severidad, incluye:11 patrones clínicos de personalidad03 patrones de personalidad graves07 síndromes clínicos de gravedad moderada03 síndromes clínicos severosImportante en psicopatología pero no es de validez suficiente para diagnostico de TP..(Echeburua, 2014, pp. 9).

Permite una evaluación comprehensiva de la personalidad y la psicopatología en adultos, incluye:04 escalas de validez11 escalas clínicas05 escalas de consideraciones para el tratamiento02 escalas de relaciones interpersonalesEs una buena opción para evaluación psicopatologíca y en el ámbito forense.(Echeburua, 2014, pp. 9).

El más utilizado en contexto forense, valora el riesgo de la conducta criminal, se organiza en rasgos de personalidad e indicadores conductuales, los de personalidad se agrupan en la faceta interpersonal y emocional y los conductuales en la faceta de estilo de vida y antisocial. Incluye:Preguntas del pasado y presente, antecedentes penales, historia medica,marital, de trabajo y educativa, etc.(Echeburua, 2014, pp. 10).

Instrumento de diagnostico basado en entrevista clínica semiestructurada, de respuesta verdadera o falsa, si el cuestionario se sospecha de uno o mas TP se hace entrevista completa.(Echeburua, 2014, pp. 3).

Es una entrevista semiestructurada para diagnostico presente ausente como dimensional, aplicada al ámbito clínico y de diagnóstico confiable.(Echeburua, 2014, pp. 4).