MÉTODO WILLEMS

Pedagogo del siglo xx

Labor pedagogica y musical

La musica como lenguaje

Música como lenguaje

Experimentación

Desarrollo sensorial, afectivo y social

Desarrollo de la capacidad vocal

Canciones infantiles

Mímicas

Humanos

Memoria

Imaginacion

Expresion

Sociales

Favorece el medio educativo

Musicales

Desarrollar la sensibilidad auditiva

Sentido ritmico

Practica instrumental

Armonía

1° Antes de los 3 años.

2° De los 3 a los 5.

3° De los 5 a los 7.

4° La introducción al solfeo

Educación del oído

Entornos sonoros y cualidades de sonido

Experiencias por sonidos del entorno

Audición activa

Creación de juguetes e instrumentos musicales

Uso de elementos caseros

Audición

Atención, recepción, concentración.

Ritmo

Actividad física y movimiento

Canción

Tiene un objetivo, ritmo, armonía, melodía.

Movimiento

Escucha musical, (Consta de) sentido crítico,
carácter y tempo.

Escuchar

Retener fuentes sonoras

Sensibilizar

Reproducir, comprender e inventar

Aprender a leer signos

Escribir dictados musicales

Inventar melodías