Instituciones Educativas. Cara y Ceca
Contrato Histórico
Las instituciones educativas nacen de procesos históricos y se fundamentan en un sentido social
El lugar del Curriculum en el contrato
En cada institución prima una autonomía que parte de un mandato social idealizado según las tendencias del momento.
Logica Cívica
Igualdad de oportunidades
Lógica Económica
Producción de bienes
Lógica Doméstica
La familia y los individuos
Lógica de las Ciencias
Conocimiento erudito
Sociedad
Indica los Saberes a transmitir
y a quienes transmitir.
Contrato Paradógico
Borrar Diferencias Sociales
Formar trabajadores diferenciados
Es reproductora e innovadora.
Currículum Prescripto
Tensiones Sociales
Los excluidos
Los que requieren mejor educación
Los que requieren educación diferenciada
Ruptura Contractual
Divorcio entre la escuela y la sociedad
"La escuela rompe el contrato si no trasmite los saberes que el desarrollo científico y tecnológico indican como adecuados".
Estado desatiende económicamente a los docentes y a las instituciones.
Currículum oculto
Educación Sexual
Aula Invertida
Nuevos dispositivos
Trata de personas
Nuevo Contrato
Estrategias de como lograr el objetivo educativo (innovación - adaptación) en pos de responder a las demandas y necesidades actuales.
Recomposición de las articulaciones
Escuela
Sociedad
Función de la escuela
Muchos interrogantes
Enseñanza
Aprendizaje
Construcción Social
Construccion del Orden Democratico
Construcción de nuevos Saberes
Cultura Institucional Escolar
GESTIÓN
Político
Administrativo
Profesional
Saberes Ineludibles
Teorías de la organización
Administración
Gestión Institucional
Pedagógico Didáctica
Gestión Curricular