Genetica Mendeliana

Es la biomolécula que almacena la información genética de un organismo.

Secuencia de nucleótidos, compuestos a su vez por un grupo trifosfato, un pentosa, conocida como desoxirribosa, y cuatro bases nitrogenadas (Adenina, Citosina, Guanina y Timina)

La estructura del ADN es una doble hélice, compuesta por dos cadenas complementarias y antiparalelas.

Es la unidad de material hereditario.

Es un fragmento de ácido nucleico, generalmente ADN (salvo en algunos
virus que es ARN), que lleva la información para un carácter

Corresponde a lo que Mendel denominó factor
hereditario.

Herramienta que cualquier persona común pueda utilizar de manera constante en su vida, siendo más que nada propia de los biólogos y genetistas que sirve para poder realizar un cálculo de tipo matemático para reconocer cuales son las posibles combinaciones de alelos se pueden producir un gameto.

Es muy usado en biología para conocer todas las probabilidades o combinaciones que se puede producir en un gameto, con el fin de conocer más datos sobre las descendencias.

Es un diagrama que fue diseñado por Reginald Punnett.

Sus experimentos sobre los fenómenos de la herencia de las plantas, constituyen el punto de partida de la genética, una de las ramas fundamentales y emblemáticas de la biología moderna.

El núcleo de sus trabajos le permitió descubrir las tres leyes de la herencia:

Ley de los caracteres dominantes.

Cuando se cruzan dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales.

Segunda ley:

Ley de la segregación

Afirma que, al cruzar entre si los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro partes de las cuales 3 heredan el carácter dominante y 1 el carácter recesivo.

Tercera ley:

Ley de la herencia independiente de caracteres

Concluye que, en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre si en dos o mas caracteres, cada una de ellas se transmite con independencia de los demás.

Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. Los principales motivos por los que Mendel eligió el guisante como material de trabajo fueron los siguientes:

•Material: Pisum sativum (guisante).
•Los guisantes eran baratos y fáciles de obtener en el mercado.
•Ocupaban poco espacio y tenían un tiempo de generación relativamente corto.
•Producían muchos descendientes.
•Existían variedades diferentes que mostraban distinto, color, forma, tamaño, etc. Por tanto, presentaba Variabilidad Genética.
•Es una especie Autógama, se autopoliniza, de manera que el polen de las anteras de una flor cae sobre el estigma de la misma flor.
•Era fácil realizar cruzamientos entre distintas variedades a voluntad. Es posible evitar o prevenir la autopolinización castrando las flores de una planta (eliminando las anteras).

Los 7 caracteres que estudio Mendel fueron:

•Forma de la semilla: lisa o rugosa

•Color de la Flor: púrpura o blanco

•Forma de las legumbres: lisa o estrangulada

•Color de la Flor: púrpura o blanco

•Color de las legumbres maduras: verde o amarillo

•Posición de las flores: axial o terminal

•Talla de las plantas: normal o enana

Primer experimento de Gregor Mendel

A través de este cruce Mendel pretendía descubrir qué pasaría cuando se cruzan dos plantas con la misma dotación genética que solo difieren en un rasgo específico, todo con el fin de comprobar cómo este rasgo se heredaría a las futuras generaciones.

Composición genética de una característica específica en un organismo diploide.

Dominante AA

Es para una característica particular que posee dos copias idénticas y dominantes del alelo que codifica para esa característica dominante.

Recesivo aa

Para un rasgo particular lleva dos copias idénticas y recesivas del alelo que codifica para el rasgo recesivo.

Corresponden a los individuos que poseen pares de alelos distintos que determinan tal característica.

Un individuo es heterocigoto cuando:

Los 2 genes del mismo locus de cromosomas homólogos son diferentes

Por ejemplo, un gen que da tamaño alto en una planta y el otro da el tamaño corto. por ejemplo, un gen que da tamaño alto en una planta y el otro da el tamaño corto.

Recesividad

Los alelos que determinan el fenotipo recesivo necesitan estar solos para poder expresarse.

Puede aparecer con diferentes formas. En el terreno de la biología, se denomina alelo a cada gen que, en un par, se ubica en el mismo sitio en los cromosomas homólogos.

Los alelos se encuentran ubicados en la misma posición que tienen los cromosomas homólogos

Dominancia

Es una relación entre alelos de un mismo gen, en el que uno enmascara la expresión de otro alelo en el mismo locus.

La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en un organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles de descripción. Las propiedades observables de un organismo.

Está compuesto por todos los rasgos genéticos que componen a un individuo o a un organismo de cualquier tipo.

Puede señalar que una persona tendrá un determinado color de piel.

Pueden ser observados por medio de pruebas bioquímicas

El fenotipo de un individuo puede llegar a verse afectado por la relación que tenga con el medio ambiente que lo rodea

El fenotipo de un organismo no solo implica las características observables, como la morfología, sino que también incluye moléculas y estructuras como el ARN y las proteínas producidas codificadas por los genes

Se encuentra determinado principalmente por el genotipo o por la igualdad que haya en los alelos

La ecuación que utilizan los científicos para poder describir el fenotipo es la siguiente: ambiente + genotipo + ambiente* genotipo= fenotipo

Tienen variabilidad y a ésta se le conoce con el nombre de polifasia o polifenismo

Conjunto de genes que contiene un organismo heredado de sus progenitores. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la otra mitad de la madre

Genotipo "Recolector"
Características: Lleno de formas redondeadas, tiene tendencia a engordar, se puede decir que es el genotipo más común en la población Chilena. Los recolectores son propensos a conservar las calorías como grasa acumulada

Genotipo "Maestro"
Características: Fuerte, vigoroso y estable, este es el genotipo de equilibrio. La dieta de los Maestros está basada en verduras, baja en bacterias de crecimiento excesivo, alta en fitonutrientes que reprograman epigenéticamente sus genes tolerantes, ayudan a mantener en plena forma sus defensas anticancerígenas, a optimizar el metabolismo y a mantener un peso óptimo

Genotipo "Explorador"
Características: El Explorador suele gozar de una mayor longevidad que los demás genotipos, pero con una mala vejez debido a su híper sensibilidad ambiental y química que va resintiendo el hígado debido a que las toxinas pasan mucho más tiempo en él, dando vueltas y vueltas cuando habría que procesarlas y eliminarlas.

Genotipo "Guerrero"
Características: Delgados y sanos durante la juventud, en un período de su vida adulta de repente engordan y les cuesta mucho bajar de peso

Genotipo "Nómada"
Características: Este genotipo es usual en nórdicos, algunos españoles y judíos, ya que su origen implicó mayores desplazamientos territoriales.

Genotipo "Cazador"
Características: Este genotipo responde a aquellos hombres y mujeres que son de formas y músculos estilizados. Tienen un delicado sistema digestivo, con mucha acidez y son bastante alérgicos.

Fenotipo ontogénico