BEHAVIORISMO

Primeiras teorias de
Aprendizagem
(Cognitivistas Antigas)

Hebb

Processos mentais superiores

Reatividade e plasticidade

Neurobiológicos

Estimulação repetida

Circuito reverberante
Aglomerado de células
Sequência de fase

Insight

Atitude (set)
Atençao
Motivação

Tolman

Comportamento intencional
e molar

Cognição

Mapas cognitivos

O reforço confirma expectativas

Expectativas de recompensa

Teoria de aprendizagem de sinal

aprendizagem de lugar

aprendizagem latente

Gestalt

Organização

Configurações
significativas

Max Wertheimer
Wolfgang Kohler
Kurt Koffka
Kurt Lewin

Fenomenológica

Holística
Molar
Subjetiva
Nativista
Cognitiva

Insight

transição entre pré e solução,
súbita e completa

desempenho bom e sem erros

princípio aplicado a outros problemas

Lei da pregnância

Princípio da similaridade

Princípio da proximidade

Princípio do fechamento

Princípio da continuidade

Campo

Figura e fundo

Espaço vital

Skinner

Teorias conexionistas

Estímulo - Resposta

Input - Output

Outputs:
Operantes e respondentes

Condicionamentos:
Operantes e respondentes

Operante:
R -> E

Extinção e Esquecimento

Condicionamento acidental

Comportamento supersticioso

Reforçamento diferencial

Classe de respostas

Diferenciada

Diferenciação de resposta

Recompensas e punições

Reforço positivo ou negativo

Modelagem ou método de aproximações sucessivas

Modelagem e diferenciação de respostas

Discriminação

Generalização

Esmaecimento

Termos

Reforçador condicionado

Reforçador incondicionado

Reforçador condicionado generalizado

Reforço Social

Cadeia de estímulo e resposta

Processo instrucional

Aplicações

Instrução programada

Pequenas etapas

Resposta ativa

Verificação imediata

Ritmo próprio

Teste do programa

Método Keller
Sistema de Instrução Personalizada

Baseado na

Objetivos operacionais

Ênfase na definição
operacional de objetivos

Origens

Watson

Estímulo

Fundador

Movimento muscular

Reflexos

Frequência e Recentidade

Guthie

Influenciado por Watson

Condicionamento

Hábito

3 métodos quebra de hábitos

Método da fadiga

Método do limiar

Método do estímulo
incompatível

Thorndike

Estímulo-Resposta

Conexões neurais

3 Leis Principais

Lei do efeito

Lei do exercício

Lei da Prontidão

5 Leis Subordinadas

Resposta múltipla

Set ou Atitude

Prepotência de elementos

Resposta por analogia

Mudança Associativa

Hull

Dedutivo-hipotético

Estrutura lógica de postulados (17),
corolários e teoremas.

Estímulo que afeta Organismo

Variáveis intervenientes

Variáveis independentes - Estímulos

Variáveis dependentes - Respostas

Gagné

Processamento de Informações

Eventos da Aprendizagem

Externos

Internos

8 fases -
8 processos

Podem ser influenciados:
por eventos externos;
estimulação

Instrução:
Atividade que estimula a aprendizagem

Professor é o gerente da instrução

Resultados de aprendizagem

Estados persistentes

Capacidades (5)

Habilidades Intelectuais (4)

Hierarquias de aprendizagem

Estratégias cognitivas

Aprender a aprender

Condições

Aprendizagem é algo que ocorre
no cérebro do sujeito

Mudança comportamental e permanente

Maturação

Somente crescimento interno

Ativada por estímulos

Insumo (input)
Exsumo (output)

Processos de Aprendizagem