Apropiación tecnológica de los profesores: El uso de recursos educativos abiertos.

Transformación significativa en el ámbito educativo los cuales representan diversas posturas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los docentes y alumnos. El proceso de investigación analiza factores que se consideran integrales en los aprendizajes con tecnología, se identifica las dificultades que existen y la manera en como se resuelve, planteando objetivos que os ayuden a analizar el proceso de la apropiación tecnológica.

La apropiación tecnológica se manifiesta en la observación en el aula de cada docente en su horario, las fortalezas se encuentran en la utilización de las herramientas tecnológicas y recursos educativos en la practica de cada docente.

Metodología

Método cualitativo

Experiencias de los individuos en tiempo real, manipulación del entorno de estudio, radica en el análisis y descripción

Recursos educativos abiertos

Conocidos también como (OER). Usado por todo el mundo, su función y acceso que encuentran y refuerzan dentro del ámbito educativo, característica de la información el acceso en tres niveles

Libertad

Libre acceso, manipulación y modificación del recurso

Libre distribución de la información

Apropiación Tecnológica

La tecnología es parte indispensable en el conocimiento, es una practica social, individualmente, en pares o en comunidad, existen nuevos espacios de socialización pedagógica llamado ambientes de aprendizaje.