Marco Bertolini
Animez une classe virtuelle
Alterner
les expressions
de ressenti
d'opinion
les exercices
les séquences explicatives
Répondre aux questions
Donner un retour à chacun
Sous-groupes
Mise en commun des résultats
Feedback
par l'enseignant
par les pairs
Travail collaboratif
Débat - discussion
Recherche
dans des documents distribués via le chat
sur le web
Faites travailler vos élèves en sous-groupes
Relancer
Demander
si tout est clair pour les élèves
si tout est bien compris
Ne pas hésiter à répéter
Questions/
Réponses
Sur les accès aux outils numériques
applications
plateforme d'e-learning
Sur les travaux
à remettre
remis
Sur la matière
Fonctionnement
de l'outil
Surtout lors d'une première classe virtuelle ou avec de nouveaux élèves qui ne connaissent pas forcément le fonctionnement de votre plateforme de vidéo-conférence.
Rappel des fonctionnalités importantes
Les élèves la connaissent-ils ?
Quelle plateforme utilisez-vous ?
Programme
Les aide à se situer
dans la matière
dans le déroulé
Cela donne un repère à vos élèves
Préparez les cerveaux à ce qui va leur arriver
Accueillir les participants
Le ton
pas trop guindé
Un mot gentil
Compenser la froideur de l'outil
par la chaleur humaine
Comment ça va depuis la dernière fois ?
Un bonjour à chacun
