SALA DE AULA INVERTIDA DE APRENDIZAGEM PARA O DOMÍNIO
Como iniciar?
Verificando as condições
O que TEMOS e o que podemos ADAPTAR?
Qual a Proposta Pedagógica da escola?
Subtópico
Como usar?
Disciplinar
Interdisciplinar
Colaborativo
Familiarizando a proposta e fazendo acordos
Escola
Deslocar a atenção do professor para o aprendiz e para a aprendizagem
Família
Possibilitar condições favoráveis de estudos em casa
Professor
Mediador/motivador no processo de aprendizagem
Alunos
Autorresponsável pela aprendizagem
A sala de aula em casa?
Como assim?
Orientando atividades de aprendizagem
Usando Vídeos
AUTORAIS
Pré-produção
Defina software de captura de tela
Camtasia Studio
Ocam
Use ferramentas digitais para destaques
Caneta digital
Configuração do mouse
Use microfone de boa captura de som
Use a webcam do computador ou uma câmera de vídeo
Defini um software de edição de vídeo
OBS
Lightworks
Shotcut
Produção
Planejamento da aula
Definir
Habilidade
Objetos de conhecimento
Estruturação de um roteiro a partir do material que será usado
Edição dos Vídeos
Usar os elementos definidos na pré-produção
Dicas
Seja breve
Fale com entusiasmo
Crie vídeos com outro professores
Acrescente humos
Não desperdice o tempo dos alunos
Acrescente anotações
Acrescente chamadas
Aumente e diminua o zoom
Respeite os direitos autorais
Divulgação do vídeo
NÃO AUTORAIS
Planejamento da aula
Definir
Objetivo de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
Selecionar vídeos de boa qualidade
Disponibilizar aos alunos
Usando outras alternativas
TEXTO
PODCAST
PESQUISA INVESTIGATIVA
CONSULTA A SITES DIRECIONADOS
APLICANDO NA GEOGRAFIA
Ensino Fundamental I
Objetivo de aprendizagem
(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Em casa
Vídeo 1: Sol vai, noite vem (https://www.youtube.com/watch?v=nnbCMqnvvy8)
Roteiro
O que acontece com o Sol?
O que acontece com a Terra?
Como acontece o dia e a noite?
Vídeo 2: História Dia e noite (https://www.youtube.com/watch?v=wQixmnkw4kw)
Roteiro
O que você faz durante o dia?
O que você faz durante a noite?
Na escola
Momento de aquecimento: instigar os alunos com a música "Noite e dia" do grupo Triii (https://www.youtube.com/watch?v=C_bV9Lq1Dek)
Momento de socialização sobre o vídeo
Grupo
Realizar atividade de lateralidade com as crianças para representar o Sol e a Terra.
Individual
Orientar a elaboração do roteiro de atividades que a criança tem em casa relacionando com a dos pais. As ações podem ser desenhadas por elas.
Ensino Fundamental II
Objetivo de aprendizagem
(EF06GE06) Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Em casa
Roteiro
Roteiro
Na escola
Grupo
Elaborar uma revista digital coletiva com as principais transformações da paisagem na cidade dos alunos.
Individual
Pesquisar na internet imagens de satélite, fotografias, reportagens de diferentes épocas da cidade dos alunos.
Modelo Invertido de Aprendizagem para o Domínio
Como assim?
Definir objetivo de aprendizagem
Diversificar as avaliações
Somativas e formativa
Inverter a sala de aula
Organização da sala de aula: modelo rotacional
Trabalhos de casa na sala de aula?
Como?
Mudando o foco do professor para o aluno e a aprendizagem
Organizando o tempo de aula
Atividade de aquecimento
5%
Dialogo sobre o material indicado para casa
12%
Práticas orientadas
83%
Individual
Grupo
Definindo objetivos de aprendizagem claros
Possibilitando atividades de aprendizagem cativantes a serem executadas em sala
Garantindo a todos os alunos acesso ao vídeo
Criando várias versão de avaliação para que o aluno demonstre domínio em cada unidade estudada
APRENDIZAGEM DINÂMICA
PROFESSOR MEDIADOR
AUTODESENVOLVIMENTO