Neurodesarrollo infantil

Neurodesarrollo infantil

Desarrollo del lenguaje

Lenguaje Verbal

Recepcion por Via auditiva y Emision del habla de 1-5 años

Lenguaje Escrito

Emision a Travez de escritura mas alla de los 5 años

Lenguaje Gestual

Muecas Faciales y manuales de 0 -12 meses

trastorno del lenguaje

desarrollo cronologico del lenguaje

recien nacido

llanto

3 meses

gutureo, gorjeo

6 meses

silabeo

9 meses

balbuceo

12 meses

palabreo

18 meses

parloteo

24 meses

fraceo una o dos palabras

30 meses

oraciones

trastorno del lenguaje

habilidad para entender o decodificar

dislexia

hiperlexia

capacidad para lograr una comunicacion

trastorno de la audicion o del lenguaje receptivo

desarrollo social e intelectual

aislamiento

retraso del lenguaje

signos de alarma en la adquisición del lenguaje

0-1 mes

llanto raro

2-4 meses

ausencia de sonrisa social

6 meses

no vocaliza ni balbucea

9 meses

no salibea

12 meses

pierde habilidades

15 meses

no señala, no utiliza tres palabras

18-24 meses

no reconoce partes del cuerpo

24-36 meses

no dice fraces de dos palabras

tartamudez

trastorno de la prosodia y voz nasal

36-48 meses

uso incorrecto de palabras

4-6 años

no habla correstamente

etilegias

retraso simple del lenguaje

trastorno especifico del lenguaje

trastorno del aspectro autista

discapacidad intelectual

afasias

afasia epileptica

mutismo selectivo

enfermedades degenerativas

Desarrollo Social

Un recien nacido tiene la capacidad de observar a su alrededor pero en especial a su madre

A los 6 meses tiene sonrisa social y a los 6 meses mira y sonrie

a los 9 meses imita y se despide con las manos

imita Gestos Faciales

Gruñe, grita y llora

Estira los Brazos para que lo Carguen

Dervaliza, Grita y establece contacto visual

Llora cuando se acerca una persona extraña

El Bebe responde a su nombre

A los 18 meses el bebe es curioso con difrentes objestos para mostrar

A los 24 meses disminuye la ansiedad ante los extraños

Tiene imaginacion y desarrolla el juego simbolico

Generalidades sobre el desarrollo normal del cerebro

Proliferacion neuronal

Migracion

Organizacion

Laminacion cerebral

Mielinisacion

Evaluacion del Neurodesarrollo

Hitos del desarrollo

Signos tempranos de alarma

Las fallas en el progreso del desarrollo a una edad determinada

Desarrollo asimetrico del movimiento

Tono y reflejo

La Perdida de Habilidades

Pobreza de interaccion Social

Desarrollo Motor

Adquisicion Progresiva de habilidades motoras

Sistema de control postular

Endogenos no modificables

Tipos de exogenos modificables

Trastornos del desarrollo humano

Desarrollo visual

desarrolla la retina mientras que el cristalino aún está inmadura por lo que el enfoque visual está reducido.

Desarrollo sensorial

Capacidades que nos permiten relacionarnos con el entorno

habilidades motoras o que causan detención o regresión de estás

Desarrollo auditivo

El sistema más importante de los niños ya que estimulan las ondas sonoras que ingresan por el conducto auditivo externo y luego por el medio y por último por el oído interno.

Desarrollo del tacto, gusto y olfato

Estos sentidos son los más importantes importante en la etapa de la gestación de un bebé

Transtornos del desarrollo sensorial

La Visión permite al niño relacionarse con el entorno e interactuar apropiadamente con el a partir de los 4 meses de vida la visión dirige el desarrollo motor fino y grueso.

Trastornos del desarrollo social y autismo

Deficit Persistente

Comunicaciones sociales que se manisifestan en los siguientes sintomas

Deficit en reciprocidad socioemocional

Deficit en conductas comunicativas no verbales

Deficit para desarrollar, mantener y comprender relaciones

Interacciones Sociales

Patrones repetitivos y restringidos de conductas

1. Movimientos motores, uso de objestos o tablas

2.Insistencia en la Igualdad o patrones del comportamiento verbal y no verbal

3. Intereses altamente restringidos que son anormales por su intensidad EJM: apego excesivo

4.Hiper actividad sensorial EJM: indiferencia aparente al dolor, respuestas adversas a sonidos o texturas especificas, como oler y tocar objestos

Los sintomas deben estar presentes en el periodo de desarrollo temprano

Los sintomas causan alteraciones clinicamente significativas a nivel social, o en otras areas importantes del funcionamiento actual

Estas alteraciones nos explican mejor por la presencia de una discapacidad intelectual, ya que este es un trastorno del aspectro del autismo

adquisición del lenguaje

etapa preberval

ocurre durante los 10 a 12 meses

etapas del nivel fonico

estimulacion linguistica

etapa linguistica

el 90% de los niños dicen su primera palabra a los 15 y 18 meses

participación del lenguaje en el aprendizaje pedagogico