Los diferentes factores sociales y ambientales configuran y afectan nuestras percepciones, emociones y conductas.
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El aprendizaje es como proceso y no como un espacio curricular, deja claro que el cerebro constituye la materia prima del mismo, ya que procesa como la atención, tan necesaria para aprender.
NEUROCIENCIA
Neurociencia y Aprendizaje
La atención es un proceso complejo, que requiere de casi todo las áreas cerebrales, es por ello que algunos estudios señalan que el desarrollo anormal del cerebelo se relaciona con dificultades en la atención visual, espacial y la orientación.
Nuestro aparato psicológico es producto de la actividad del sistema nervioso y que esa misma actividad es la que nos permite ser sujetos sociales.
