El currículo en la historia
Sociedad feudal
Enfrentamiento entre
el politeísmo y mono-
teísmo
Se busca construir
una nueva identidad
de la educación religiosa
sustentada en un dios
La didática es un arma
fundamental en la instr-
ucción activa
Sociedad capitalista
Surge en el siglo XXVII Y
XVIII con la revolución de
las ciencias y la tecnología
Presencia de la investigación
-acción como estrategia
Se tiende a unificar el
pensamiento (se instruc-
cionaliza los conocimientos)
y se deja en un segundo
plano el conocimiento de los
docentes
El docente pierde el
poder y las editoriales son
las que realizan las guías
El éxito del estudiante está
vinculado con un trabajo en
una empresa
Sociedad primitiva
Presencia mítica del hombre primitiivo en arte rupestre
Mitos y leyendas como fuentes históricas
Los primeros currículos tienen una intención formativa
Recursos didácticos:
Recursos morales
Los origenes del currículo debemos buscarlos en las
culturas chinas, mongolas, arabe, hindú y americanas