Зміст освіти
Державний стандарт початкової освіти
Емпіричний компонент
Практичний компонент
Концепція «Нова українська школа»
Мета
Типові навчальні плани
Підходи до формування змісту освіти
Теорія матеріальної освіти (Я.-А. Коменський, Г. Спенсер та ін.)
Теорія формальної освіти (Дж. Локк, Й.-Г. Песталоцці, Й.-Ф. Гербарт)
Теорія дидактичного утилітаризму (Дж. Дьюї)
Теорія структуралізму (К. Сосніцький)
Проблемно-комплексна теорія (Б. Суходольський)
Теорія культурологічної спрямованості освіти (М. Скаткін, І. Лернер)
Категорії дидактики
Навчання
Освіта
Учіння
Викладання
Знання
Уміння
Навички
Типові освітні програми 1-4 класів
Типова освітня програма розроблена під керівництвом О.Я. Савченко
Tипова освітня програма під керівництвом Р. Б. Шияна