ATTIVISMO

Sottoargomento

Scuola unica di base che unisce in un unico curricolo l'educazione umanistica, scienfifica e tecnica

Makarenko

L'educazione si basa sui valori sociali

Collettivo pedagogico (per collettività si intende una struttura gerarchica e disciplinata, coesa da legami ideologici)

Scuola ha precisi obiettivi economici

Lavoro costituisce il più alto valore sociale poichè apporta benefici a tutta la collettività

Gentile

Attualismo pedagogico

Sottoargomento

istruzione è allo stesso tempo intellettuale e morale

Sottoargomento

L'inegnamento si risolve in''teoria in atto'' dove il metodo è dediso dal maestro

Lombardo-Radice

Sottoargomento

Didattica viva

Sottoargomento

Forma di sapere legata ad un'esperienza concreta di insegnamento

Sottoargomento

La scuola ha il compito di orientare il percorso dei ragazzi

Apprendimento operativo: laboratori pratici; corrispondenze tra scuole; giornale scolastico

Boschetti Alberti

''trittico pedagogico'': libertà (di metodo e di tempo), spontaneità e serenità

Dottrens

Metodo delle schede

Individualizzato e flessibile (creato sulla base delle capacità e dei bisogni del bambino)

prevede che l'insegnate monitori costantemente l'andamento di ogni singolo alunno

Sottoargomento

Amore per il sapere e per la verità (che si esprime attraverso la saggezza, il sapere e la tecnica)

La scuola ha come fine quello di condurre l'allievo verso la realizzazione della vocazione

Maritain

Critica all'educazione che analizza l'individuo solo dal punto di vista scientifico omettendo la dimensione spirituale

l'educazione dev'essere integrale e comprendere una dimensione religiosa e filosofica