APRENDIZAJE ASOCIATIVO
Condicionamiento Clásico
EI: Estímulo Incondicional
RI: Respuesta Incondicional
EN: Estímulo Neutro
EC: Estimulo Condicional
RC: Respuesta Condicional
Genera respuestas
involuntarias
Adquisición
O extinción
Frente al estímulo
Generalización
O discriminación
Condicionamiento Operante
La realización de
una conducta tiene
una serie de
consecuencias
Refuerzos
Positivos
Estímulo que al presentarse
aumenta la probabilidad
de ocurrencia de la respuesta
Negativos
Estímulo que al ser retirado
aumenta la probabilidad
de ocurrencia de la respuesta
Castigos
Positivos
Añadir una consecuencia luego
de la conducta, implica que
la respuesta disminuya
Negativos
Quitar un estímulo lleva a que
se disminuya la respuesta
Nos permite
Anticipar consecuencias
Asociar estímulos,ideas,
pensamientos y conceptos
Leyes de Asociasión
Contigüidad
Cuanto más cerca en el tiempo ocurran
dos acontecimientos en el momento
de la adquisición,
más probable será que el recuerdo o
recuperación de uno genere la
recuperación del otro.
Semejanza
Si los dos estímulos producen
representaciones mentales parecidas,
es más probable que sean vinculados
entre sí.
Contraste
El pensamiento en un determinado
concepto puede dar lugar en
ciertas circunstancias al
pensamiento de un concepto
opuesto o contrario al primero.
